El pensamiento computacional es una habilidad fundamental en la era digital, ya que permite a los estudiantes desarrollar la capacidad de resolver problemas de manera lógica y estructurada, utilizando herramientas y conceptos de la informática. Este proyecto, titulado "Pensamiento Computacional", tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes en este enfoque, capacitándolos para descomponer problemas complejos, reconocer patrones, abstraer información relevante y diseñar algoritmos que ofrezcan soluciones eficientes. El pensamiento computacional no solo se aplica en el ámbito de la programación, sino que es una competencia transversal que mejora la capacidad analítica y la resolución de problemas en diversas áreas del conocimiento. A través de este proyecto, los estudiantes explorarán conceptos clave como la descomposición, la abstracción, el reconocimiento de patrones y la algoritmia, aplicándolos en contextos reales y prácticos que les permitirán entender la relevancia de estos procesos en su vida cotidiana y futura vida profesional.

A medida que las tecnologías digitales y el pensamiento computacional se integran cada vez más en el diseño currícular de la institución educativa, se ha observado una notable disparidad en el acceso y en la comprensión de estas habilidades entre los estudiantes. Este problema se manifiesta en:
#Diferentes niveles de alfabetización digital: Algunos estudiantes tienen mayor acceso a dispositivos tecnológicos y habilidades previas de uso de plataformas como Scratch, lo que les permite avanzar más rápido. En cambio, otros, que no tienen las mismas oportunidades, enfrentan barreras para dominar los conceptos y herramientas de programación.
#Dificultad para relacionar el pensamiento computacional con la vida cotidiana: Muchos estudiantes no logran ver cómo los conceptos abstractos de pensamiento computacional (como la descomposición o la abstracción) pueden aplicarse más allá de un entorno de programación. Esto puede llevar a una falta de motivación o interés en aprender.

Este proyecto basado en pensamiento computacional utilizando la plataforma Scratch ofrece una valiosa oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades fundamentales en resolución de problemas, lógica y creatividad. Sin embargo, es esencial contar con un entorno formativo bien diseñado que promueva la colaboración, la experimentación y el acceso adecuado a recursos tecnológicos. Es igualmente importante anticipar y gestionar las dificultades que puedan surgir, como las diferencias en los niveles de habilidad, las limitaciones técnicas y la gestión del tiempo. Al dividir el proyecto en etapas manejables y establecer un sistema de apoyo efectivo, tanto el docente como los estudiantes pueden superar estos retos y obtener una experiencia educativa enriquecedora. Este enfoque permite a los estudiantes no solo aprender sobre pensamiento computacional, sino también aplicar estos conocimientos en un entorno práctico, reforzando el aprendizaje mediante la creación de proyectos tangibles que reflejan su comprensión y creatividad.